Cuadro comparativo de corrientes historiográficas

Corriente historiográfica	Positivismo	Historicismo	Materialismo histórico o Marxismo	Escuela de los Annales	Historia Social o global	Realidad escolar
Principales representantes	Augusto Comte.	Max Weber	Carlos Marx.	Marc Bloch, Lucien Febvre y Fernand Braudel.	Pierre Vilar	Autoridades educativas
Origen (Ubicación temporal y espacial)	Siglo XIX	Del siglo XVIII-XIX	1918-1968. Alemania, Italia y Francia.	Siglo XX. Francia 1929.	Siglo XX	Actualidad
Fundamentos	Es la lucha contra el dogma religioso, el camino de la educación. La búsqueda de la verdad y la objetividad.	Es el historiador y no los  hechos la clave de la construcción histórica.	Trata de transformar por la vía de la praxis y de resolver a favor de los desposeídos el nudo contradictorio del capitalismo.	Aparece la intención y la experiencia de la interdisciplinariedad.  Se pregunta y se indaga dentro de la psicología la antropología, lingüística, sociología y de la geografía.	Objeto de la Historia, es la dinámica de las sociedades humanas.	Es la ciencia que tiene como objeto de estudio el pasado de la humanidad y como método el propio de las ciencias sociales.
Características	Solo son los reyes, guerras y acontecimientos importantes o de impacto los que hacen historia.	El historiador apela los hechos, los construye, los selecciona, los ordena y los interpreta.	Se asientan en la contradicción, la dialéctica y la lucha de clases.	Utiliza el materialismo histórico. Comprender y explicar el pasado de cada pueblo en todas sus dimensiones. Se ubica en franca ruptura respecto al positivismo y recupera algunas categorías del marxismo entre otras la de la lucha y el conflicto.	La constituye el estudio de los movimientos sociales.	Estudia y expone, de acuerdo con determinados principios y métodos, los acontecimientos y hechos que pertenecen al tiempo pasado y que constituyen el desarrollo de la humanidad desde sus orígenes hasta el momento presente.
Funcionalidad en la historia	Se basa en hechos verdaderos y objetivos, se tiene la certeza de que la historia en realidad sucedió.	Se conocen los diferentes hechos y procesos de primera mano, y se describen las situaciones tal y como sucedieron.		Se descubren y reafirman los acontecimientos mediante pruebas y estudios que arrojan información que sucedió tiempo atrás.	Se analiza la situación de la sociedad humana, se toma como historia los acontecimientos sociales relevantes.